To 1o Εργαστηριακό Κέντρο Πάτρας ολοκλήρωσε με επιτυχία το πρόγραμμα Μαθησιακής Κινητικότητας Erasmus+ με τίτλο “VET Staff and Students Development II” με κωδικό 2020-1-EL01-KA102-078303. Το πρόγραμμα ήταν ιδιαίτερα απαιτητικό καθώς περιελάμβανε πληθώρα δραστηριοτήτων κατάρτισης, κάποιες από τις οποίες υλοποιήθηκαν για πρώτη φορά από το σχολείο μας αλλά ταυτόχρονα αποτελούν καινοτόμες δραστηριότητες οι οποίες δίνουν την ευκαιρία σε εκπαιδευτικούς και εκπαιδευόμενους να αναπτύξουν νέες δεξιότητες οι οποίες θα τους βοηθήσουν να ανταποκριθούν με επάρκεια στις απαιτήσεις της σύγχρονης αγοράς εργασίας. Στο πλαίσιο του προγράμματος υλοποιήθηκαν 15 μακροχρόνιες κινητικότητες (Erasmus Pro) διάρκειας τριών μηνών η κάθε μία στην Ισπανία, στην Πορτογαλία και στην Κύπρο.
Σε σχέση με τις χώρες στόχους, πρέπει να επισημάνουμε ότι η Κύπρος αποτελεί μια σταθερή επιλογή ώστε να διευκολύνουμε τους μαθητές οι οποίοι δεν διαθέτουν επαρκείς γλωσσικές δεξιότητες στην αγγλική ή άλλες γλώσσες εργασίας και σαν αποτέλεσμα δεν μπορούν να εργαστούν σε περιβάλλοντα όπου η χρήση της αγγλικής ή άλλων γλωσσών σε ικανοποιητικό επίπεδο αποτελεί προϋπόθεση. Ωστόσο, καθώς προϊόντος του χρόνου το επίπεδο των γλωσσικών δεξιοτήτων των εκπαιδευόμενων βελτιώνεται, δίνεται η δυνατότητα επιλογής και άλλων χωρών στόχων. Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα σχεδιάσαμε την αποστολή εκπαιδευόμενων στην Ισπανία και την Πορτογαλία.
Στην διάρκεια του συγκεκριμένου προγράμματος οι τοποθετήσεις των μαθητών ανά χώρα και ειδικότητα έχει ως εξής:
-Κύπρος: Σύνολο 11 πρόσφατα απόφοιτοι.
Ειδικότητες
-Βοηθός Νοσηλευτή: 5
-Βοηθός Οδοντοτεχνίτη: 3
-Τεχνικός H/Y και Δικτύων Η/Υ: 1
-Βοηθός Βρεφοκόμου: 1
-Τεχνικός Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής: 1
Οι τοποθετήσεις έγιναν σε επιχειρήσεις στην ευρύτερη περιοχή της Λεμεσού. Εταίρος υποδοχής για τους συμμετέχοντες ήταν ο εκπαιδευτικός οργανισμός SHIPCON LIMASSOL LTD.
-Ισπανία: Σύνολο 1 πρόσφατα απόφοιτη.
Ειδικότητα
-Τεχνικός Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής: 1
Η τοποθέτηση έγινε σε επιχείρηση στην ευρύτερη περιοχή της Βαρκελώνης. Εταίρος υποδοχής για την συμμετέχουσα ήταν ο εκπαιδευτικός οργανισμός MOVEU PROFESSIONAL SERVICES SL.
Πορτογαλία: Σύνολο 3 πρόσφατα απόφοιτοι.
-Βοηθός οδοντοτεχνίτη: 2
-Συντήρηση Έργων Τέχνης – Αποκατάσταση: 1
Οι τοποθετήσεις έγιναν σε επιχειρήσεις στην ευρύτερη περιοχή της Μπράγκα. Εταίρος υποδοχής για τους συμμετέχοντες ήταν ο εκπαιδευτικός οργανισμός APLICA PROPOSTA LDA (BRAGA MOBILITY OPEN) .
Ο σχεδιασμός των αναμενόμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων έγινε στην βάση του συστήματος ECVET και αποδόθηκαν στους συμμετέχοντες 20 πιστωτικές μονάδες για το αντίστοιχο προσόν που αντιστοιχούν στην περίοδο των τριών μηνών.. Στο πλαίσιο του συστήματος ECVET, αποδόθηκε στους συμμετέχοντες Έγγραφο Προσωπικών Επιτευγμάτων στο οποίο αναγράφονται με λεπτομέρειες τα επιτεύγματα, οι επιδόσεις και οι πιστωτικές
μονάδες που αποδόθηκαν.
Επίσης, αποδόθηκε Πιστοποιητικό Europass Κινητικότητα στο οποίο περιγράφονται αναλυτικά οι δραστηριότητες που αναπτύχθηκαν και οι δεξιότητες που αποκτήθηκαν από τους συμμετέχοντες στο πλαίσιο του προγράμματος. Στο πλαίσιο του προγράμματος εφαρμόστηκαν καινοτόμες τεχνολογίες αναγνώρισης των προσόντων και έκδοσης πιστοποιητικών, εστιάζοντας στην έκδοση ψηφιακών πιστοποιητικών τα οποία διαθέτουν σύστημα διακρίβωσης της γνησιότητας και μπορούν να διακινούνται μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή επισύναψης στα προφίλ των συμμετεχόντων σε ιστοσελίδες κοινωνικής ή επαγγελματικής δικτύωσης.
Εκτός των εκπαιδευόμενων, δόθηκε βάρος και στην βελτίωση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτών στον οργανισμό. Αναλογιζόμενοι τις ανάγκες σε κατάρτιση που υπαγορεύουν οι σύγχρονες εξελίξεις στην τεχνολογία, επιλέξαμε να οργανώσουμε μια περίοδο κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς με αντικείμενο τις εξελίξεις στην τεχνολογία του ηλεκτρικού αυτοκινήτου και τις αυξανόμενες ανάγκες των νέων εργαζόμενων σε δεξιότητες οι οποίες σχετίζονται με τις λειτουργίες της ηλεκτροκίνησης καθώς αυτή καταλαμβάνει ένα όλο και μεγαλύτερο μέρος της αστικής μετακίνησης στην Ελλάδα αλλά και γενικότερα στον σύγχρονο κόσμο. Δυστυχώς, οι εκπαιδευτικοί των αντίστοιχων ειδικοτήτων δεν διαθέτουν τις δεξιότητες σε νέες τεχνολογίες και αυτό δημιουργεί χάσμα ανάμεσα στις απαιτήσεις της σύγχρονης αγοράς εργασίας η οποία απαιτεί ένα διαφοροποιημένο και απόλυτα
προσαρμοσμένο στις νέες απαιτήσεις προφίλ και στο προφίλ των αποφοίτων της ΕΕΚ το οποίο διαγράφεται από την συνισταμένη τόσο των αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών και και των υποδομών όσο και των γνώσεων και των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών οι οποίοι έχουν κεντρικό ρόλο στην διαμόρφωση των αποτελεσμάτων της κατάρτισης.
Για τους εκπαιδευτικούς σχεδιάστηκε μια περίοδος κατάρτισης 6 ημερών (03-08/05/2022) με αντικείμενο την λειτουργία των ηλεκτρικών αυτοκινήτων και των σταθμών φόρτισης. Οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν σεμινάρια από ειδικούς και επισκέφτηκαν επιχειρήσεις στην ευρύτερη περιοχή της Βαρκελώνης οι οποίες ασχολούνται με την κατασκευή και την συντήρηση ηλεκτρικών αυτοκινήτων και σταθμών φόρτισης. Εταίρος υποδοχής για την δραστηριότητα ήταν ο εκπαιδευτικός οργανισμός MOVEU PROFESSIONAL SERVICES SL.
Το πρόγραμμα περιέλαβε και μια ιδιαιτέρως καινοτόμα δραστηριότητα στο πλαίσιο της κινητικότητας η οποία επιχειρήθηκε πρώτη φορά από το σχολείο μας αλλά και γενικότερα σε εθνικό επίπεδο από όσο γνωρίζουμε. Σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε με επιτυχία η ανάληψη διδακτικών καθηκόντων για μία εβδομάδα για έναν εκπαιδευτικό του 1ου Εργαστηριακού Κέντρου Πάτρας στην Γ’ Τεχνική Σχολή Λεμεσού. Συγκεκριμένα, ένας εκπαιδευτικός του τομέα Γεωπονίας ανάλαβε διδακτικά καθήκοντα για την περίοδο 02-09/04/2022 σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς του αντίστοιχου τομέα στην Γ’ Τεχνική Σχολή Λεμεσού, όπου δίδαξε εργαστηριακά μαθήματα του τομέα. Η Κύπρος επιλέχθηκε ώστε να παρακαμφθεί το εμπόδιο της γλώσσας εργασίας το οποίο στην συγκεκριμένη δραστηριότητα δεν αποτελεί σημαντικό παράγοντα μόνο για τον ίδιο τον εκπαιδευτικό αλλά και για τους αποδέκτες της δραστηριότητας δηλαδή τους μαθητές. Διδακτικό αντικείμενο της δραστηριότητας αποτέλεσε η παραγωγή
πολλαπλασιαστικού υλικού εσπεριδοειδών και ελιάς. Έγινε επίδειξη διαφόρων τύπων εμβολιασμού σε ελιές και εσπεριδοειδή και οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κάνουν εμβολιασμούς σε υποκείμενα τα οποία προμηθευτήκαμε από φυτώριο στην περιοχή της Λεμεσού. Επίσης σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς του κυπριακού σχολείου υλοποιήθηκαν δράσεις διαμόρφωσης τοπίου, φυτεύσεις και εφαρμογή αρδευτικού συστήματος. Ήταν μια μικρή αλλά πολύ πλούσια σε μαθησιακές δραστηριότητες περίοδος η οποία όχι μόνο βοήθησε στην ανταλλαγή απόψεων και μεταφορά καλών πρακτικών μεταξύ των σχολείων αλλά ενίσχυσε και την δυνατότητα σχεδιασμού δράσεων ευρύτερης συνεργασίας.
Η επιτυχής ολοκλήρωση του προγράμματος οφείλεται αφενός στην κοπιώδη προσπάθεια των εκπαιδευτικών του 1ου ΕΚ Πάτρας και των εκπαιδευόμενων που συμμετείχαν και αφετέρου στην υποστήριξη και συνεργασία μεταξύ του 1ου ΕΚ Πάτρας και των ΕΠΑ.Λ. αρμοδιότητάς του, τα οποία υποστήριξαν την ιδέα της συμμετοχής στην μακροχρόνια κινητικότητα και κινητοποίησαν τους πρόσφατα απόφοιτους μαθητές.
Οι δράσεις του προγράμματος Erasmus+ θα συνεχιστούν και την επόμενη σχολική χρονιά καθώς εγκρίθηκε νέο πρόγραμμα για το 1ο Εργαστηριακό Κέντρο Πάτρας το οποίο εστιάζει στην ενίσχυση των γνώσεων και των δεξιοτήτων τόσο των εκπαιδευόμενων όσο και των εκπαιδευτικών.